| 000 | cam 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 30820 | ||
| 005 | 20201110114908.0 | ||
| 010 | _a2-8041-1265-9 | ||
| 100 | _a19970901d1994 u||y0pory50 ba | ||
| 101 | 0 | _afre | |
| 102 | _aBE | ||
| 200 | 1 |
_aGérer une pédagogie différenciée _fSylvie Mersch-Van Turenhoudt _gpref. André Giordan _gdessins de Kroll |
|
| 205 | _a1re ed | ||
| 210 |
_aBruxelles _cDe Boeck-Wesmael _d1994 |
||
| 215 |
_a210, [2] p. _cil. _d24 cm |
||
| 225 | 2 | _aPédagogies en développment | |
| 320 | _aContém bibliografia e índice | ||
| 606 |
_2Sipor _aPedagogia _xEstratégias de aprendizagem |
||
| 675 |
_a37.013 _vBN _zpor |
||
| 675 |
_a159.953 _vBN _zpor |
||
| 675 |
_a371.3 _vBN _zpor |
||
| 700 |
_aTurenhoudt _bSylvie Mersch-Van |
||
| 702 |
_4080 _aGiordan _bAndré _973679 _f1946- |
||
| 702 |
_4440 _aKroll _993102 _bPierre |
||
| 801 |
_aPT _bUTADBG _gRPC |
||
| 090 | _a30820 | ||
| 942 |
_cMON _n0 |
||