Leandro , Ema Corrêa Mendes
Auto-avaliação uma primeira etapa para a qualidade total em contexto educacional Guião para auto-avaliação de desempenho de escolas públicas do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e/ou ensino secundário (EB 2,3,/Sec.) com base no modelo de excelência EFQM da Fundação Europeia para a gestão da qualidade / Ema Corrêa Mendes Leandro
Auto-avaliação uma primeira etapa para a qualidade total em contexto educacional Guião para auto-avaliação de desempenho de escolas públicas do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e/ou ensino secundário (EB 2,3,/Sec.) com base no modelo de excelência EFQM da Fundação Europeia para a gestão da qualidade / Ema Corrêa Mendes Leandro . - [Oeiras] : INA, 2002 . - 2 v. : il. 21 cm . - (Cadernos INA; 3; 4) . -
Vol. 1 : 52 p.Vol. 2 : 70 p. Escolas públicas
Gestão da qualidade
Avaliação de desempenho
005.6
371
Auto-avaliação uma primeira etapa para a qualidade total em contexto educacional Guião para auto-avaliação de desempenho de escolas públicas do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e/ou ensino secundário (EB 2,3,/Sec.) com base no modelo de excelência EFQM da Fundação Europeia para a gestão da qualidade / Ema Corrêa Mendes Leandro . - [Oeiras] : INA, 2002 . - 2 v. : il. 21 cm . - (Cadernos INA; 3; 4) . -
Vol. 1 : 52 p.Vol. 2 : 70 p. Escolas públicas
Gestão da qualidade
Avaliação de desempenho
005.6
371